广州市中大附属外国语实验中学一位家长说：“其实，大禹治水用疏导而不是堵塞的故事就告诉我们，与其禁止孩子使用iPad，让孩子们对它充满好奇和渴望，然后背着你偷偷玩，不如正确引导他们使用，让它真真正正成为孩子们学习和成长的好帮手。”

　　教育信息化的延展领域还有很多，在课堂之外，教育信息化为我们搭建了自我教育的平台——网络课堂，推动了自我学习、终身学习的学习型社会建构；在教学管理领域，可应用于教师的管理培训，甚至设备的信息化管理，如人走灯灭、水流量控制等；教育信息化还能促进产学研结合，技术的研究、开发制作、应用及反馈，将合作得更为精准密切。

　　在信息化时代的今天，教育信息化是个潮流，更无可回避。也许，教育领域将迎来一场彻底的革新，教学将回归真正的教育；也许，“教育鸿沟”将被技术填平……技术是中性的，教育信息化的未来，全有赖于我们如何认识教育信息化、如何应用它为教育服务。未来，掌握在我们自己手中。